《幼儿园教育指导纲要(试行》指出：幼儿园应与家庭社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。2020年12月14日中午我园教师在教研组长陈老师的带领下通过视频学习了《幼儿园课程资源的挖掘和利用》，通过学习老师们认真记录从中得到很多的启发，我们了解到课程资源的性质以及课程资源的分布深知要以幼儿发展为本,以因地制宜、就地取材为原则,幼儿园在新课程中,已出现课程资源的概念。

总之，课程资源的开发利用就是教师积极地去寻找幼儿最感兴趣的事物，并借此支持幼儿的支持与发展。幼儿园所有人都是资源建设的参与者、收集者和使用者。与幼儿有关的基本玩具、多样材料、地域环境等都可作为重要的课程资源。