认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准》，为提高我园教师的综合素质，提高教师对集体活动的组织能力，加强教师对游戏精神和实践操作能力的认识理解，推进市级课程游戏化建设项目的实施，营造良好的教研氛围，整体提升园所保教水平。特制订本学期我园教师园本培训计划。

二、 现状分析

我园是一所农村街道中心幼儿园，共有小、中、大三个年级共计13个班级，村办点7个班级。共有37名班级专任教师，其中有二分之一的教师是幼教专业毕业，年轻教师比较多，老教师年龄偏大，存在两极分化的现象。基于我园正在进行市级课程游戏化建设项目的研究，以及新教材的起初使用阶段。需要教师认真学习课程化生活化的课程，更新观念，用于实践；对教材深入研究，加强年级组的课程审议工作。

三、园本研修活动安排表

四、保障措施

1.根据我园的实际情况，严格按照园本培训计划安排的时间、内容要求进行学习。

2.采用理论讲座和参与式培训相结合的方式组织教师学习，完善幼儿教师的知识能力结构，提高教师教育教学水平，帮助教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观。

3.根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。

4.幼儿园在教师培训方面提供经费的保障。