为了加强音乐教学活动能力，提高教师音乐教学水平，进一步促进幼儿园园本教研活动的有效指导，探讨音乐游戏教学活动中教师指导和幼儿学习的策略，音乐教研组的所有老师们又聚集到了一起共同探讨、学习。

新曲教授

活动前组长杨蓉老师进行了周密的活动安排，这次的歌唱活动由中二班的巩老师带领中班幼儿上的《蘑菇伞》，以故事导入，幼儿们倾听故事、熟悉歌词，在巩老师节奏欢快，旋律优美的范唱下，幼儿们熟悉乐曲，从而掌握乐曲中的节奏，引导幼儿在游戏情境中演唱歌曲，并能按歌词内容做相应的游戏动作，下雨了，幼儿们一个个都是小蚂蚱，找不到躲雨的地方，怎么办呢？通过游戏和歌曲的结合，幼儿在边玩边学中能合拍地表演动作并正确的演唱歌曲，参与度很高，积极性很强。

集体研讨

教学活动后，马上进行了有效的集体研讨，由执教者就自己的教学活动针对设计意图、环节设计、教学策略、师幼互动的有效性等问题进行了反思，参加教研组的教师们各抒己见，大胆评议，讨论时不仅涉及优缺点，针对活动中出现的问题提出整改方法，进行梳理归纳，为下一次的活动提出了宝贵的建议和修改意见。徐园长和杨蓉老师针对“幼儿在音乐活动中的游戏经验不足以及每个孩子的音乐素养的差异”以及“在活动中出现了问题，就问题解决问题的教学策略”，进行了详细的分析，对教学中的不足之处给予了可行的改进建议，杨老师还组织了我们模拟在教学中需要改进的环节，以本次活动《蘑菇伞》为例，让改进后的教学流程又呈现了一次，帮助我们音乐组的教师用理论加实践的方式，使全体教师对音乐教学的薄弱环节有了更清楚的认识，对如何提高幼儿园音乐教学活动的有效性有了更深入的思考。

音乐教唱

教学活动结束后，胡老师带领我们进行了《风儿你带什么来》、《青花瓷》的教唱活动，一首教材内的儿童歌曲，一首教材外的歌曲，不同的曲风，首先胡老师清唱歌曲，然后以教师教授幼儿的视角教我们念歌词、唱歌曲、最后引导我们为歌曲创编动作。后一首的教材外的《青花瓷》，杨老师脑洞大开的想出了用二重唱的方式，分两组演唱，难度增加，同时也增加了歌曲演唱的趣味性，欢乐多多。

“临渊羡鱼不如退而结网”，一个优秀教师的成长，没有捷径可言，需要经过不断地学习、提高和历练。我们音乐组的老师们会不断更新观念，刻苦钻研，努力提高自身素质及教育水平，真正成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。

                           撰稿：张知

                           校对：杨蓉

                           审核：张海飞