本学期音乐教研活动在杨蓉老师的带领下，开展了第一次的歌唱教研活动，本次活动不仅给教师一个展示自我的舞台，也是锻炼教师教学能力的机会。通过一系列集体研究、集体讨论、所有观摩教师在活动中提升自身对于歌唱活动的理解、在实践中不断探索反思的良好氛围。

新曲教授

这次的歌唱活动由大二班的杜老师带来的《小兔跳跳跳》，我们都能感受到杜老师非常的用心，对原有的教案进行了调整。活动一开始杜老师以活泼、可爱的形象带领孩子们玩游戏，激发幼儿的歌唱兴趣。引导幼儿在游戏情境中演唱歌曲，能根据教师提供的教具数字快速的做出反应，与此同时，老师将创编融入到歌唱活动中，最后再根据自制的教具替换歌曲里的歌词内容，充分发挥幼儿想象力与创造力。此次音乐活动展示涉及歌唱、律动、音乐游戏三大类，杜老师结合自身专业及幼儿年龄特点，运用现代化教学手段精心设计教学活动。充分利用图谱、数字、游戏等，以直观的形象、生动的语言、丰富的表情、恰当的动作激发幼儿在音乐活动中的学习兴趣,让参与其中的幼儿在轻松、愉快的活动氛围中学习，尽情享受音乐带来的快乐。

音乐教唱

教学活动结束后，翁老师带领我们进行了《找朋友》的教唱活动，首先翁老师清唱歌曲，然后在以教师教授幼儿的视角教我们念歌词、唱歌曲、最后引导我们为歌曲创编动作。

集体研讨

学无止境、研无止境，展示活动结束后，老师们一起对于今天的歌唱活动进行了深度研讨、总结亮点、反思，组内教师从音乐游戏教学活动的目标、组织过程、教师的引导等方面给出了精彩的点评，多位老师再听课的过程中将自己记录下来的问题进行了反馈，徐园长也加入了研讨的活动中，和我们一起解决遇到的问题，提出新的理论知识。最后杨蓉老师对于我们的疑问一一做出解答，也带领我们深入学习乐理知识拓展我们的视野。通过此活动，老师们都纷纷表示：他们的教育教学水平得到了极大的提高，孩子们也在活动中，体验到了真正的快乐!

“教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼，只要有教学就会有问题，教育教学活动不可能一劳永逸。相信在杨蓉组长的带领下我们会怀着谦虚、真诚的态度，在教育教学上向上前行，只有不断的学习、不断的思考，不断的去探索问题，不断的更新教育观念，那么才能更好更快的提高自身教育教学技能。

撰稿：狄美

校对：杨蓉

 审核：张海飞