科学教研组坚持以教师的发展为根本，在幼儿科学教育研究中落实反思性教学策略，强化教研活动过程，提高教研活动时效。为提高教师在科学领域教学方面的基本素养和技能，我们以教学活动作为基点，围绕不同年龄段科学活动进行有效的教学研究，于5月26日上午在淳化中心幼儿园开展了第五次教研活动。
   首先，我们进行了两节科学活动的观摩。分别是马小红老师的大班科学活动《玩沙》和明月老师的中班科学活动《收菜籽》。两位老师围绕科学领域教学目标，将新纲要的课程理念渗透到集体教育各个环节中，教学形式多样，方法新颖，充分注重以幼儿为主体，创设有趣的活动情境，引导幼儿开展自主探究，活动组织思路清晰，展示出教师良好的专业素养和执教能力。

在教学的过程中，通过让幼儿看、说、想的教法，培养了幼儿的动眼、动口、动手、动脑的能力，通过直观形象的操作实验，帮助幼儿了解不同的科学规律及科学现象，让幼儿对科学探索产生了浓厚的兴趣。

两节活动结束之后，全体老师又集中在会议室进行了集体评议课。每位老师都从活动内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出教学活动的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个小结都做了很好的小结，让每位教师都受益匪浅。

本次科学领域公开课专题教研活动为老师们创设了一个展示风采、观摩学习、研讨交流的互动平台，每一位参与的教师都能够充分发表自己的想法和意见，进行思想的碰撞，取长补短，教与研携手，学与思并行，从而实现优化教学、提升教师专业能力和促进教师专业成长的目标。