2022年5月5日，我们淳化中心幼儿园音乐教研组相约会议室，在春日的阳光沐浴下，我们开始了本学期的第一次教研活动。

首先我们游戏化歌唱活动开始，我们了解了传统的歌唱活动流程的设计到新近的歌唱活动流程的变化。以及通过认知游戏、先游戏后学唱到歌唱自学游戏的三个递进阶段的具体内容。随后我们也看到了三种类型的游戏：音乐技能游戏、智能游戏、体能游戏。这其中看到了很多的举例，例如玩演唱形式的游戏：领唱齐唱合唱对唱都可以对幼儿进行挑战激发作用。玩呼吸的游戏：打响舌或打哇哇游戏、水中吹起泡、吹羽毛或乒乓球球比赛、好玩的肚皮鬼游戏等等，老师们看到后纷纷对于孩子生活中的各类活动中的音乐游戏活动有了进一步的认知以及创新。

接下来的活动实例，杨蓉老师带我们一起从不用的年龄段，玩起了各个年龄段的音乐游戏活动，无论是快反游戏《小老鼠上灯台》，又或者是猜谜快反游戏《萤火虫》都给老师们带来了不一样的音乐活动氛围。

在学习的结束后，组内的音乐同仁们进行了第二阶段的一起备课，对即将上课的三个小组的老师的音乐课提出各自的建议，尽力的完善活动的开展，大家相互交流碰撞思想的火花。

本次教研活动，我们音乐组的老师的专业素养和业务能力的提升提供了一次宝贵的历练，相信在后期的音乐游戏活动每位音乐组老师都将各尽其职，为我园的的音乐教研增添风采！