在杨蓉组长的带领下有序开展了音乐组第三次教研活动，活动以《幼儿园音乐领域教育精要》理论为基础，打击乐教研活动渐渐拉开序幕，通过一系列研讨、研课、观摩教师在教研中提升、在实践中进步。

二次磨课乐趣多

第一节活动是翁老师带来的大班打击乐《孤独的牧羊人》，在第一次活动胡老师的基础上，翁老师对教学图谱进行了调整，活动内容更适合大班孩子的发展水平，整个活动流畅孩子非常投入。

第二节活动范老师带来的大班打击乐《拔根芦柴花》，我们能够感受到范老师很用心，对原有的教案进行调整。活动刚开始范老师活泼、可爱的形象带领小朋友伴随音乐舞蹈，模仿劳动农民伯伯在农作时的动作，邀请农民伯伯来到孩子们的身边玩音乐游戏，积极地调动幼儿的兴趣，整个活动以农民伯伯为角色带领孩子们参与劳动，孩子们熟练使用打击乐乐器演奏《拔根芦柴花》，整个活动回响起孩子们的开心的笑声。

音乐游戏乐呵呵

教学活动结束后，罗老师带领我们进行《打到小怪兽》音乐游戏，在韵律游戏中，根据故事内容层层递进，我们一起打倒小怪兽赢得胜利。

思维碰撞问题多

在杨组长的带领下进行两节活动研讨，发现不同的问题并及时解决。翁老师的教学图谱适合孩子们活动吗？如何进行合适的调整？范老师的活动内容是不是需要增加难度？问题的提出我们展开了激烈探讨，徐园长也加入到研讨活动中，和我们一起解决遇到的问题，提出新的理论知识。最后，杨组长解决了我们的困惑，带领我们深入的学习乐理知识拓展我们的视野。

“教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼，只要有教学就会有问题，教育教学活动不可能一劳永逸。相信在杨组长的带领下我们会怀着谦虚、真诚的态度，在教育教学上向上前行，把教育资量提高让孩子们感受到我们用心，我们一起取长补短、不断探索、共同提升。

                          撰稿：巩文静

                                       校对：杨蓉

                                       审核：张海飞