2021年10月11日中午，淳化中心幼儿园教师齐聚会议室，通过线上培训的形式一起学习了虞永平教授带来的《幼儿园课程建设与教师专业成长》讲座。

讲座刚开始虞永平教授讲解了幼儿园课程的特质，3-6岁的幼儿处于感知运动和形象思维发展阶段，他们不是以系统的书本知识作为主要学习内容，而是通过多种感官参与多样化的活动来获得多方面的经验。幼儿的学习就是通过与环境和材料的相互作用，获得有益的经验。幼儿园的课程就是有目的、有计划地引导幼儿获得有益经验的多样化的活动。

我们学到了很多知道幼儿园课程建设是一项长期的、复杂的工作，也是一项对幼儿园教育质量的提升至关重要的工作，关系到幼儿的发展。课程建设涉及幼儿园的课程理念的确立、目标的确定、内容的选择、实施模式的形成及评价等多方面的工作。课程建设更是教师创造性劳动的过程，也是教师专业成长的过程。因此，课程建设与教师专业的成长是紧密相关、相辅相成。

虞永平教授提出幼儿园教师的专业能力，幼儿园课程建设是一项长期、复杂的工作。当前幼儿园课程面临着一些重要问题和困难，需要充分调动教师的专业能力，深入地加以研究和解决，以推进幼儿园课程的水平和质量，更好地促进幼儿发展和教师成长。教师专业成长是一个长期的过程，将不断面临新的问题和挑战，需要在课程建设的过程中不断锤炼，幼儿园课程建设的过程是教师综合运用多种专业能力的过程，也是教师专业发展的必经旅程。

后期，我们会在虞永平教授提出的理论下带领幼儿开展丰富多彩的课程活动，倾听幼儿的心声与幼儿共同成长。