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新时代文明实践|成果共分享 交流显智慧 ——江宁区淳化中心幼儿园学期教研组反馈报道

发布时间:2021/6/21 9:36:45 作者:淳化中心园管理员 浏览量:762次

幼儿园的教研工作是幼儿园立园之本,教研工作更是教学工作的核心。为了落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,扎实有效地开展幼儿园教学活动,提高教师的教育教学水平,推进教师教育教学业务能力的提升和发展,开学以来,淳化中心幼儿园开展了一系列精彩的教研活动,既为教师们提供了展示的平台,又有效地促进了青年教师教学教研能力的发展。6月18日,本园迎来了学期末最后一次教学观摩研讨活动。

活动开始了,各位教师们早早的来到了多功能厅准备入座进行观摩。第一节给大家带来的活动是美术教研组的李玲老师准备的大班美术《小龙虾》,教师为幼儿准备了新鲜的小龙虾进行观察,让幼儿在玩中学,学中乐,整个活动幼儿的参与度很高,对动手制作龙虾充满了兴趣。

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接下来为我们进行展示的是来自我园科学教研组的褚吉老师,进行的活动是中班科学《会“跳舞”的泡泡》。教师从幼儿感兴趣的泡泡出发,通过玩泡泡来引出如何才能用手接住泡泡。中班的宝宝们通过自己动手操作来接住泡泡,体验了科学进入生活的奇妙感受,整个活动教师教态活泼,与幼儿欢乐互动,好不和谐。


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第三位为我们带来精彩展示的是我园的业务园长徐慧园长,徐园长在区语言教研组呆了许多年有着丰富的语言活动教研经验。他准备的活动是小班早期阅读《一步一步走啊走》。该活动从听、看、玩等几个方面让幼儿身临其境,跟着故事中的小男孩真的在一步一步的慢慢走,遇到了许多有趣的事情,最后的游戏环节每一位小朋友都积极地参与,体验到了游戏带来的乐趣。

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 第四位为我们带来活动的老师是对音乐活动有着十分丰富经验的音乐教研组组长杨蓉老师。他准备的活动是小班歌唱《烤一个派》,整场活动杨老师不论从表情、神态教态还是从音乐指挥的手势等都十分的专业,不仅给幼儿也给在场的老师带来了一场学习。整场活动在温馨活泼的氛围中结束。


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 紧接著,来自美术教研组的刘园老师给大家带来了中班美术活动《马蹄花开》。通过带小朋友们先认识了解马蹄花,再进行讨论制作,让幼儿通过自己的观察与发现来了解马蹄花的美。中五班的孩子们在活动中积极参与,师幼密切的进行互动,制作的马蹄花十分的美丽。


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接下来迎来的是教研主任陈惠老师的小班早期阅读活动《变色龙捉迷藏》。活动通过带幼儿进行阅读、了解、玩游戏来感受绘本的内容,并且能认识到变色龙变颜色是为了保护自己。整场活动有趣又不失严谨,陈老师对于整场的把控十分的专业,也给青年教师们提供了学习的机会。


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最后一位为大家带来精彩展示的是科学教研组的芮萍老师一节大班科学活动《捉泥鳅》。此节活动一改与寻常科学活动的不同,带幼儿进行观察泥鳅、放手要幼儿自己去捉泥鳅,真正的融于自然、亲近自然,符合陈鹤琴老先生的“大自然、大社会都是活教育”的思想主张。幼儿在活动中积极配合,与小伙伴合作游戏,感受到了科学活动的乐趣。

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 七节不同领域的活动的执教老师以《指南》精神为指引,在活动中以幼儿为主体,精心准备,有效设计了教学活动。在活动全部结束后,全体教师集中会议室进行了观摩后的感想发言。在大家各抒己见的"碰撞"中,对此次的教研活动发表了自己的看法,提出了优点与不足。“科研促教、科研兴园”是幼教发展的新理念,接着各教研组长从幼本园儿实际情况出发,对本学期所有的教研工作做了详细的总结,肯定了教研活动的成效,回顾了本园各个教研组一学期开展的活动情况及取得成绩和不足。同时也指出了在教研活动中,应充分发挥每个人的特长,凝聚集体的力量,形成教研活动共同体。

                    

           

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