关于公布2012年度立项“个人课题”结题评审结果的通知
发布时间:2014/10/31 14:45:36 作者:淳化幼儿园 浏览量:1343次
经网上提交过程材料,网上申报结题、网上检索和专家匿名评审,江宁区各学校、幼儿园教师2012年度立项个人课题共通过结题2804项(含校级推荐62项),结题率80%。现将淳化中心幼儿园结果公布如下。
 
2012年立项编号 
学校 
学段 
课题名称 
学科 
结题获奖情况 
主持人 
 
KT-YJ-00-2012-00486 
江宁区淳化中心幼儿园 
幼儿园学段 
利用幼儿园种植园地进行幼儿科学探究活动的研究 
幼教 
1等奖 
戴玉凤 
 
KT-YJ-00-2012-00404 
江宁区淳化中心幼儿园 
幼儿园学段 
农村幼儿园利用乡土资源开展区角活动的探索与研究 
幼教 
2等奖 
张学芳 
 
KT-YJ-00-2012-00415 
江宁区淳化中心幼儿园 
幼儿园学段 
利用区域活动提高小班幼儿动手能力的实践研究 
幼教 
2等奖 
李虹 
 
KT-YJ-00-2012-01142 
江宁区淳化中心幼儿园 
幼儿园学段 
幼儿园区域活动中师幼互动方式有效性的策略研究 
幼教 
2等奖 
杨正萍 
 
KT-YJ-00-2012-02451 
江宁区淳化中心幼儿园 
幼儿园学段 
在大班美工区中培养幼儿动手剪纸能力的研究 
幼教 
2等奖 
张佳玮 
 
KT-YJ-00-2012-03669 
江宁区淳化中心幼儿园 
幼儿园学段 
在中班开展晨间区域性体育活动的实践研究 
幼教 
2等奖 
王秋香 
 
KT-YJ-00-2012-04528 
江宁区淳化中心幼儿园 
幼儿园学段 
充分利用农村资源,创设使用自然角的实践研究 
幼教 
2等奖 
李婷 
 
KT-YJ-00-2012-00452 
江宁区淳化中心幼儿园 
幼儿园学段 
如何利用种植活动发展孩子动手能力的实践研究 
幼教 
3等奖 
潘玉成 
 
KT-YJ-00-2012-00914 
江宁区淳化中心幼儿园 
幼儿园学段 
在主题活动中促进幼儿主动学习的实践研究 
幼教 
3等奖 
冯顺玲 
 
KT-YJ-00-2012-00439 
江宁区淳化中心幼儿园 
幼儿园学段 
《大班手工区域活动教师指导策略的研究》 
幼教 
结题未获奖 
高秋静 
 
KT-YJ-00-2012-02931 
江宁区淳化中心幼儿园 
幼儿园学段 
绘本在农村幼儿园音乐游戏活动中的运用实践 
幼教 
结题未获奖 
马婧 
 
KT-YJ-00-2012-02953 
江宁区淳化中心幼儿园 
幼儿园学段 
《小班幼儿养成良好行为习惯的实践研究》研究报告 
幼教 
结题未获奖 
朱风姣 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 