不断学习，才不断有收获、感悟。2021年3月17日中午在江宁区淳化第二幼儿园多功能厅，江宁区教科室汪主任给我们进行了一场关于“课题研究：平台与抓手”提升专业素养，促进内涵发展的专题讲座。

讲座中，汪主任首先向我们剖析了什么是教育科研，教师为什么要做教育科研以及教育科研的意义。让我们教师从思想上有了一个深刻的认识，了解到做教育科研是一个教育思想的转变，教育理念的提升。接着，汪主任着重向我们介绍了什么是个人课题：个人课题是由教师个人承担，研究的是教师在教育教学中遇到的实际问题，是促进教师专业成长的小课题。个人课题具有针对性、自主性、灵活性、专业性、实效性、简便性、切入口小等特点。个人课题的选题需明确研究方向，来源于教育问题。针对个人课题的名称，汪主任还列举了许多范例，还现场对我们部分教师的个人课题名称进行了具体的指导，让我们教师对个人课题的拟定有了一个豁然开朗的经验感受。最后，汪主任向我们深入浅出的讲解了怎样设计课题方案，包括个人课题名称、课题的界定、课题研究的目标与内容、教育科研的主要方法，让教师们对课题研究有了更深入的了解与更清晰的认识。

通过此次专题培训活动，不仅让老师们在个人课题的研究方面有了具体的认识，更对幼儿园课题研究的开展有了新的思考与方向。今后的工作中，相信伴随教师专业素养的提升，我们的幼儿一定会是最大的受益者，获得最佳的成长。