读书之益，增知、获趣、致雅。在幼儿园全体教师的共同期待下，以“共享书香，同助成长”为主题的读书沙龙活动顺利开展，大、中、小班组的老师们都认真准备此次读书分享活动，大家同读《0-8岁儿童学习环境创设》这本书，互相交流与讨论，收获颇深。

 在主持人的引导下，首先由大班年级组的时老师带来“过渡环节”读书分享。时老师首先向大家介绍何为过渡环节，随后介绍了书中的现状分析以及针对不同过渡环节书中提出的一系列有效建议。

 接下来为我们带来读书分享的是中班年级组的陈老师，她的分享主题是“记录和分享孩子们的学习过程”。陈老师运用初雪带领孩子们亲近大自然，并在做中学、玩中学、生活中学。在这一活动中，运用到书中所介绍的符合儿童身心发展规律的学习方式和特点，用以游戏为基础的课程激发孩子们的学习兴趣。

 最后一位是小班年级组的芮老师，她给我们带来的分享主题是“通过环境创设支持儿童的积极行为”。从这本书中可以看到有效的环境创设对于儿童积极行为所带来的有益之处，不同区域之间的划分布局，对孩子的兴趣激发与成长会产生一系列的积极效果。

 在场老师们认真聆听读书分享并做好活动记录，在各年级组老师们的分享结束后，各位老师也针对演讲老师们提出的问题进行踊跃发言，大家共同讨论，在轻松而激烈的氛围中进行着读书沙龙，每位老师都在本次活动中体会到阅读的价值，增强了自己的幼儿教学经验。

 活动接近尾声，徐园长对活动进行总结，充分肯定了这次读书沙龙活动举办的意义。相信通过本次活动，老师们都能以更热情的工作态度投入教育工作中，用更加科学、更加专业的教学方式陪伴每位孩子，和孩子们共同学习，共同成长。