“师爱为魂，学高为师，身正为范”这是师德的精髓，而具有良好的礼仪则能提高教师的形象。4月9日淳化幼儿园进行了第二次教师礼仪培训。

培训中首先教师们分为大班，中班，小班和村办点四组，就“当家长提出意见和建议时”“当幼儿出现情绪不佳或不舒服时”“当幼儿无意出现过失”“同事关系的处理”四个问题进行讨论。在交流中教师们就自己的工作经验阐述了自己的观点。

做为一名教师，不仅需要具备师德、爱心，还要懂得教师礼仪等。教师在语言上，着装上，仪表上都要做到文明，整洁，文雅，美观。教师言谈举止要以诚待人，仪容仪态要适合角色和身份。因为教师点滴言行会在一定程度上影响着幼儿的成长。培训从教师的职业修养、精神面貌、仪容仪表、语言沟通等几个方面，经过深入浅出的剖析，恰如其分地把教师在工作、生活中如何塑造个人形象，如何做具有人格魅力和良好修养的社会人，如何做受幼儿和家长尊敬和欢迎的新时代教师进行了细致的分析，让大家领悟到礼仪的重要性。老师们一致认为，培训贴近教育教学目标，既让自己增长知识，又让自己看到不足。

“师爱为魂，学高为师，身正为范”这是师德的精髓，而具有良好的礼仪则能提高教师的形象。4月9日淳化幼儿园进行了第二次教师礼仪培训。

培训中首先教师们分为大班，中班，小班和村办点四组，就“当家长提出意见和建议时”“当幼儿出现情绪不佳或不舒服时”“当幼儿无意出现过失”“同事关系的处理”四个问题进行讨论。在交流中教师们就自己的工作经验阐述了自己的观点。

做为一名教师，不仅需要具备师德、爱心，还要懂得教师礼仪等。教师在语言上，着装上，仪表上都要做到文明，整洁，文雅，美观。教师言谈举止要以诚待人，仪容仪态要适合角色和身份。因为教师点滴言行会在一定程度上影响着幼儿的成长。培训从教师的职业修养、精神面貌、仪容仪表、语言沟通等几个方面，经过深入浅出的剖析，恰如其分地把教师在工作、生活中如何塑造个人形象，如何做具有人格魅力和良好修养的社会人，如何做受幼儿和家长尊敬和欢迎的新时代教师进行了细致的分析，让大家领悟到礼仪的重要性。老师们一致认为，培训贴近教育教学目标，既让自己增长知识，又让自己看到不足。