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2016年下半年江宁区淳化中心幼儿园园本研修工作计划

发布时间:2016/9/29 15:40:26 作者:淳化幼儿园 浏览量:1183次

2016年下半年江宁区淳化中心幼儿园园本研修工作计划

一、 指导思想

  认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》,为提高我园教师的综合素质,提高保教质量,加强教师对游戏精神和实践操作能力的认识理解,推进市级课程游戏化建设项目的实施,营造良好的研讨氛围。特制订本学期我园教师园本培训计划。

二、 现状分析

我园是一所农村街道中心幼儿园,共有小、中、大三个年级共计14个班。共有28名专任教师,其中有二分之一的教师是幼教专业毕业,年轻教师比较多,老教师年龄偏大,存在两极分化的现象。目前我园正在进行市级课程游戏化建设项目的研究,需要教师具备与时共进的教育观念。

三、园本研修活动安排表

项 目

内容或主题

形式

对象

负责人

月份

师德培训活动

1.观看专题片(教师节)

2.学习老教师的什么?

观看讨论

全体教师

戴玉凤

9-12月份

班主任培训活动

1. 幼儿园课程的生成

2.立足本园特色开发幼儿游戏

学习

班主任

戴玉凤、李虹

9-12月份

青年教师发展班或发展团队活动

1. 一日活动的组织与常规要求

2.青年教师基本功考核

体验式学习

青年教师

李虹、张佳玮

8-12月份

校(园)本学科教研或培训活动

学科教研

教研

教研组组员

李虹

10-12月份

教师全员培训活动

数学个别化(16课时)

网络学习

全体教师

冯顺玲

9-1月份

校(园)本研修活动宣传报道

菜单讲座

讲座

全体教师

外园专家

11月份

其他自荐活动(有特色、成效显著或影响力大)

四、保障措施

1.根据我园的实际情况,严格按照园本培训计划安排的时间、内容要求进行学习。

2.采用理论讲座和参与式培训相结合的方式组织教师学习,完善幼儿教师的知识能力结构,提高教师教育教学水平,帮助教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观。

3. 通过培训,引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足,明确自身的优势与特长,确定自己的发展方向。

4. 根据教师自身特点,为教师创造自我发展的空间与条件,使教师在共性中显个性,全面发展中显个人特长,更好地显示其教育才能。

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