《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”撕纸艺术是一种自由创作的形式,幼儿可以根据自己的兴趣和想法进行创作。

张佳玮老师的《冬天的树》根据上一次活动内容进行了调整，将活动现场改在了户外进行，让孩子们在户外能够自由地和同伴一起与大自然共同游戏。通过谈话，引导幼儿说一说现在是什么季节，以及身边树的一些特征是什么？在依次出示形态各异的大树，让孩子们更直观的欣赏光秃秃的大树，感受树林中树木枝 丫交错，粗细不一的树、树干、树枝，孩子们在感受美的同时，尝试用撕纸的方法表现自己眼中冬天的树。      

教学活动结束之后，张老师阐述了本次活动的开展情况，并进行了总结和反思。紧接着我们美术教研组的老师们也围绕本次活动的开展和孩子活动中的表现进行了研讨，每位老师都各抒己见，发表自己的观点和想法。共同探讨活动中的可取以及需优化的环节，并给下次活动的老师提出了很多宝贵意见。

活动的最后，组长带领着大家一起讨论了下学期美术活动的发展方向，幼儿的成长不仅仅是几次集体活动的开展与展示活动的呈现，更重要的是先进的教育理念和以幼儿为主的各种教育活动。只有这样才能使幼儿更加全面的发展，更
加促进教师教师的专业成长。

                                                撰稿：狄美

                                                校队：刘园

                                                审核：张海飞