温暖的春天如约而至，春暖花开，万物复苏，春日里的清新与明快，总是给人带来活力与希望。让我们一起去看看春天，用脚步去丈量世界，领略大自然的美。著名的儿童教育家陈鹤琴说过：“大自然大社会都是我们的活教材”。大自然为孩子们的探索提供了多元的探索资源，真实而丰富。我园地处乡村，拥有得天独厚的自然资源，恰逢春日金花开，因此我们和油菜花邂逅的故事开始了。

一、初识油菜花

最美人间四月天，四月花园里“万紫千红”，最迷人的就是那大片的油菜花田，幼儿园的菜园也开满了油菜花，沐浴着春日的暖阳，孩子们最爱的就是踏春，不经意间，美工区做春天的花时，孩子们便画起了油菜花，而且还谈起油菜花，借此教师可以和孩子一起认识了油菜花。

二、邂逅金花田 画“意”留芳菲

1.整装待发

  草长莺飞眼看快到四月天，春光无限好，黄灿灿的油菜花就像海上的波浪，绿海金涌，太美啦！我们将一起和孩子步入油菜花田，开始我们的写生活动啦！瞧！我们沐浴着温暖的阳光，呼吸着新鲜的空气，徜徉在花的海洋里，和大自然进行亲密接触，孩子们别提有多开心了。

2.画“意”留芳

油菜花就像金色的小喇叭。它们有的是五个瓣，有的是四个瓣，呈十字形。它们就像一位位小姑娘，在绿叶的衬托下格外美丽。

美丽的油菜花当然要画下来啦，它又不是永远都这样盛开。小画家们开始动手了。

小画家们用他们的视角记录着金灿灿的油菜花海，有的添上太阳、蓝天、白云、蜜蜂、蝴蝶等，用不同的色彩点缀着美好的春天。将春天的美好印记藏在作品中，把鹅黄嫩绿刻画进孩子们的童年。

大自然是最有趣的课堂，发生在身边一切的美好事物，都是最好的教育材料。把金灿灿的油菜花留在美丽三月，留在孩子们快乐的童年，留在孩子们美好的未来。让我们一起期待和大自然的下一次约会吧！    

                                    撰稿：年雪瑞

                                     校对：徐慧

                                     审核：张海飞